Leren doordenken

Leren doordenken Filosoferen met kinderen In deze uitgave van het Praxisbulletin vind je 10 pagina’s met filosofielessen in combinatie met drama die Irma schreef in de bijlage van het Praxisbulletin. Jaargang 31 nummer 6. Het hele boek met nog veel

Gelukkig, dramales!

Gelukkig, dramales! Uit: Kinderwijz magazine ‘Yes, dramales! Lekker niet leren!’ Het is Jay die het roept. Jay is 10 jaar. Het is donderdagochtend, kwart over acht, en hij komt de school net binnenrennen. Op de basisschool van Jay staat eens

Yes! Dramales! (Yes! Drama lessons!)

Yes! Dramales! (Yes! Drama lessons!) Kinderen zitten in een kring. Ze wrijven in hun handen, knippen met hun vingers, stampen met hun voeten. Ze doen de geluide van de herfst na tijdens een dramales op basisschool De Klimop in De

Speel je wijs: Taalontwikkeling met spel en drama

Speel je wijs: Taalontwikkeling met spel en drama Nederlandse Taalunie – Stichting Lezen – Hogeschool Utrecht. Naar aanleiding van de conferentie waar Irma een workshop Speel je wijs verzorgde. Download de PDF  

Artikel in ‘Stenden at home’ (also in English)

Artikel in ‘Stenden at home’ Irma Smegen (1970) werkt als dramadocent op de pabo’s van Stenden Hogeschool. Daarvoor werkte ze als leerkracht in het basisonderwijs. Nu geeft ze naast haar werk op de hogeschool de lessen uit Speel je Wijs

Bovenop de toren

Bovenop de toren In ‘Bovenop de Toren…’ geeft K&C haar ambities weer om een raamwerk voor een doorgaande leerlijn cultuur-onderwijs te ontwikkelen. Cultuuronderwijs, bestaand uit kunst-, erfgoed- en mediaonderwijs, wordt verbonden aan de noodzaak van creatieve ontwikkeling en historisch bewustzijn